Vrijwel elk kind in de eerste paar jaren van onderwijs kampt met aanpassingsmoeilijkheden in een nieuw team. De taak van ouders is om hun kind alle mogelijke hulp te bieden, de oorzaken van fouten te achterhalen en op te lossen. Als alles correct is gedaan, zal het kind snel wennen aan de nieuwe omstandigheden. In dit artikel analyseren we de belangrijkste problemen en nuances die vaak tijdens de training optreden, de waarschijnlijke oorzaken en manieren om ze op te lossen.
afleiding
Elk kind is enigszins afgeleid. Maar er zijn bijzonder moeilijke gevallen.
Wat zijn de oorzaken van afleiding? Ten eerste kunnen te lage niveaus van ontwikkeling van willekeur, mentale stabiliteit en concentratie van aandacht leiden tot verstrooidheid. Ten tweede, de prevalentie van gaming-motivatie in het leerproces.
Hoe omgaan met afleiding? Het is noodzakelijk om het kind de beeldende kunst te geven, om hem de mogelijkheid te geven om deel te nemen aan plot-rollenspellen. Bovendien is het hele leerproces wenselijk om het spel uit te voeren. Het is heel belangrijk om emotioneler met hem te communiceren (vooral als het gaat om leren). Schakel indien nodig een psycholoog in die de psyche van het kind kan corrigeren, diagnostiek kan uitvoeren en de meest nuttige oefeningen kan vinden.
rusteloosheid
Veel ouders klagen dat het kind erg onrustig is. Daar is in principe niets mis mee. Het belangrijkste is om te meten.
Wat zijn de oorzaken van rusteloosheid? Ten eerste spelen de eigenaardigheden van de psyche van het kind een speciale rol. Ten tweede, lage willekeur.
Hoe om te gaan met rusteloosheid? Het is noodzakelijk om het kind te interesseren, meer aandacht te besteden aan plot-role-playing games, beeldende kunst, enzovoort.
Misverstand van het materiaal
Het kind mag niet meteen het materiaal pakken dat het op school krijgt. De redenen kunnen verschillend zijn - gebrek aan concentratie, het gebruik van niet-gevormde methoden van leeractiviteiten, onvoldoende ontwikkeling van intelligentie en perceptie.
Je kunt de complexiteit van de perceptie van het materiaal bestrijden door middel van rollenspellen. Het belangrijkste is om het kind te leren van de ene positie naar de andere te gaan, de mogelijkheid om taken los te laten door het spel volgens de regels te spelen.
Onnauwkeurigheid in de notebook
Vaak zijn er situaties waarin het kind slordig registers bijhoudt. De redenen kunnen verschillend zijn - het onvermogen om de methoden van leeractiviteiten toe te passen, slechte ontwikkeling van vingermotor, slechte aandacht en geheugen. Maar je kunt er tegen vechten. In het bijzonder kan de beweeglijkheid van de vingers worden ontwikkeld met behulp van verschillende oefeningen. Bovendien kunt u de hulp gebruiken van een specialist die een diagnose stelt, goede oefeningen selecteert en een programma voorbereidt.
De behoefte aan frequente herhaling
Er zijn studenten die de taak niet onmiddellijk begrijpen en deze pas na verdere verduidelijking beginnen uit te voeren. De belangrijkste reden kan zijn: weinig aandacht en willekeur, gebrek aan vorming van de vereisten voor leren en het onvermogen om taken uit te voeren na mondelinge instructie. Om dit probleem te overwinnen, is het nodig om meer plot-rollenspellen te doen, om het kind te leren de positie van een andere persoon te worden.
Slechte oriëntatie in het notebook
Niet alle kinderen kunnen correct navigeren in notitieboekjes. De redenen zijn eenvoudig - lage productiviteit, slechte ontwikkeling van de spieren van de handen, slechte mate van oriëntatie in de ruimte. Het probleem oplossen in de tijdige hulp van een psycholoog, de ontwikkeling van de beweeglijkheid van de vingers, de vorming van vrijwillige aandacht.
Angst om leraar te vragen
Veel kinderen in het aanpassingsproces zijn bang om vragen aan de leerkracht te stellen. De redenen kunnen verschillend zijn - verminderd zelfbeeld, frequente stress, familieproblemen of psychologische persoonlijkheidskenmerken. Hoe vechten? Heel simpel. We moeten werken aan het verbeteren van het zelfrespect van de baby. Veel hangt af van de leraar, die de autoritaire stijl tijdens de training niet moet gebruiken.
De student wordt afgeleid in de klas (eet, speelt, praat)
Dergelijke problemen komen vrij vaak voor wanneer het kind volledig uit de hand loopt en lessen onderbreekt. De redenen zijn verschillend - onvoldoende perceptie van zichzelf als een schoolkind, individuele persoonlijkheidskenmerken, krachtige spelmotivatie bij het leren, slechte concentratie, gebrek aan opleiding bij het leren. De belangrijkste methoden van strijd - de hulp van een psycholoog en overweging van de individuele kwaliteiten van de baby.
