De mat van een kind is vaak beangstigend voor ouders, omdat het gedrag van zo'n kind kan spreken van slechtheid en het gezag van het gezin kan ondermijnen. Maar welke redenen liggen eigenlijk aan de basis van kinderachtig grof taalgebruik en hoe hiermee om te gaan?
Waarom zweert het kind?
Natuurlijk zal elke ouder die met dit probleem wordt geconfronteerd zich zorgen maken - waarom? Er kunnen veel redenen zijn voor dit gedrag. Naast de externe omstandigheden die van invloed zijn op dit probleem, zijn er ook leeftijdsgebonden factoren die de mat van een kind kunnen veroorzaken. In verschillende leeftijden kunnen kinderen grof taalgebruik gebruiken in verband met bepaalde momenten van hun opgroeien.
• Een periode van twee tot vijf jaar
In dit stadium van ontwikkeling van baby's fungeert de mat als een onbewuste imitatie. Vaak horen kinderen maatje van leeftijdsgenoten, familieleden, voorbijgangers op straat of maken ze kennis met obsceen taalgebruik via communicatie-instrumenten (televisie, internet).
• Periode van vijf tot zeven jaar
In deze leeftijdsperiode zijn kinderen zich er goed van bewust dat sommige woorden beter niet uit te spreken zijn, en zijn ze zich ook goed bewust van wat voor soort godslastering in een volwassen omgeving zal veroorzaken. Op deze leeftijd is het echter typisch om je gedurfde humeur en obsceniteit te tonen, in de ogen van een kind - dit is een effectieve manier om je verontwaardiging over een of ander ouderlijk verbod uit te drukken.
• Een periode van acht tot twaalf jaar
Leerlingen van junior en middle management, die altijd middelbare scholieren in hun ogen hebben, proberen op alle mogelijke manieren hun gedrag te kopiëren. Voor kinderen van acht tot twaalf jaar oud is de mat een manier van zelfbevestiging in het gezelschap van leeftijdsgenoten. Dus, door het gedragsmodel van adolescenten te kopiëren, lijken ze hun collega's te vertellen dat ze bij oudere kinderen horen.
• De periode van adolescentie
Adolescentie is een van de moeilijkste stadia van opgroeien in de ontwikkelingspsychologie. Puberteit, puberteit, eerste liefde en talloze beproevingen die het kind van gisteren hebben ondergaan, maken hem emotioneler, kwetsbaarder, kieskeuriger over zichzelf en anderen. Tieners moeten hun emoties bespatten en voor dit doel wenden ze zich vaak tot grof taalgebruik. Mat is een middel van zelfverdediging, een manier om zich te isoleren van de aanvallen van de buitenwereld, om de zwakte en hulpeloosheid te verbergen.
Naast leeftijdsgebonden kenmerken kan obsceen taalgebruik bij een kind worden veroorzaakt door externe omstandigheden. De belangrijkste redenen voor de babymat zijn:
• Mat verspreid over het kind
• Kleine woordenschat van het kind
• Gebrek aan speciale kennis over de "legale" plons van hun emoties
• De aanwezigheid van mat in de vocabulaire van een persoon die gezaghebbend is voor het kind
• Actief gebruik van grof taalgebruik door het gezin
• Overmatige psychologische stress, stress
• De gevolgen van puberteit, een levendige ervaring van romantische gevoelens
• De autoritaire stijl van opvoeden in het gezin, dat wil zeggen strikte verboden en vereisten voor het kind
• Gebrek aan ouderlijke aandacht
Er zijn veel redenen, en niet altijd kunnen ouders de reden voor het verschijnen van obsceen taalgebruik bij een kind correct bepalen.
Mat door de ogen van een kind
Als voor volwassenen mat een laag niveau van cultuur en opleiding betekent, dan zien kinderen obsceen taal op een heel andere manier. Voor een kind kan een mat de volgende betekenissen hebben:
• Bewust of onbewust beledigen van een persoon om te beledigen
• Een hulpmiddel om psychologische stress aan te tonen
• Een manier om jezelf ouder te laten zien
• Bewuste uiting van protest, demonstratie van brutaal gedrag
• Een manier om een "gerenommeerd" bedrijf voor het kind aan te gaan
• Onbewuste bescherming tegen psychologisch trauma
• Een manier om de eerste romantische genegenheid te overleven
Geconcludeerd kan worden dat obsceen taalgebruik van kinderen niet altijd uitsluitend het gebrek aan onderwijs en gezinsdisfunctie is.
Hoe reageer je niet op de kindermat?
De belangrijkste fouten in correctief werk met een kind dat een mat in zijn toespraak gebruikt, zijn:
1. Inconsistentie in het onderwijs
De meest voorkomende fout, die in feite een soort misbruik is van hun status als ouder en volwassene. Als het het kind verboden wordt om te vloeken, maar dit verbod niet uit te breiden tot het gezin en de directe omgeving, dan zullen pogingen tot heropvoeding niet effectief zijn.
2. Proberen te schamen
Een poging om een kind te schamen, vooral in het openbaar, is slechts een methode van zelfbewering van de ouder, een excuus voor zijn hulpeloosheid. Dergelijk egoïstisch gedrag ten opzichte van een kind kan leiden tot psychologisch trauma en stoornissen.
3. Generalisatie
Een generalisatie omvat het vermijden van het onderwerp. Vaak, na een vloek van een kind te hebben gehoord, beginnen ouders hem te berispen voor al zijn tekortkomingen en fouten uit het verleden.
4. Straf zonder uitleg
Als je het kind straft zonder de reden te verklaren, dan zal deze methode van heropvoeding niet leiden tot een oplossing voor het probleem, maar tot een elementaire negatieve reactie op het verbod.
Het is categorisch onmogelijk om fysieke straf te gebruiken, om het kind aan wangedrag te herinneren en het probleem op eigen kracht te laten verdwijnen.
Het kind zweert: de juiste reactie op kindermishandeling
Wanneer een persoon ontdekt dat zijn kind zweert, wordt hij overwonnen door natuurlijke emoties: verontwaardiging, schaamte, woede. Je moet jezelf bij elkaar brengen, kalmeren en handelen in overeenstemming met de hieronder beschreven aanbevelingen:
1. In een gesprek met een kind is het noodzakelijk om jezelf kalm en stevig te houden en een formidabele blik, beschuldigende intonatie en een verheven stem te vermijden.
2. Laat het kind weten dat zijn godslastering niet langer geheim is;
3. Vraag het kind wat hem ertoe heeft aangezet de mat te gebruiken, probeer samen zijn probleem op te lossen;
4. Help het kind na te denken over de gevolgen van dergelijk gedrag, analyseer hoe godslastering de verandering in de relatie van het kind met het gezin en zijn omgeving heeft beïnvloed;
5. Nadat het probleem aan het licht is gekomen, moet het worden aangepakt;
6. Help het kind een manier te vinden om een verbroken relatie tot stand te brengen, bied excuses aan aan diegenen die getuige kunnen zijn van dergelijk gedrag, leer het kind zijn emoties op een aanvaardbare manier te uiten.
Hoe een kind spenen van vloeken?
Wat te doen als het kind zweert? Spenen of sluit je ogen en accepteer? Het is noodzakelijk om aandacht te besteden aan een belangrijke factor bij de correctie van dergelijk gedrag in een kind - obsceen taalgebruik in het gezin. Geen techniek, advies of herstelwerk zal effectief zijn als de taalomgeving van het kind rijk is aan misbruik. Als partner in het gezin de norm en routine is, moet een sterk verlangen om zijn kind te corrigeren beginnen met de opvoeding van zijn eigen cultuur.
Een van de belangrijkste factoren van godslastering is ook het onvermogen om je emoties en gevoelens te uiten. Dit punt is trouwens niet alleen van toepassing op kinderen, maar ook op volwassenen. Het is noodzakelijk om de vaardigheid van het kind in constructief gesprek te vormen en om oefeningen te bestuderen die helpen om uit de toestand van agressie en wrok te komen.
Men moet niet worden vergeleken met een autoritaire of meeslepende opvoedingsstijl; men moet met mate de omgeving van het kind en zijn psychische toestand bewaken.
Concluderend is het vermeldenswaard dat obsceen taalgebruik bij een kind geen gebrek aan cultuur betekent en kan ontstaan vanwege de vele redenen die samenhangen met het opgroeien en de bijbehorende problemen.
