In de medische praktijk is hyperactiviteit een complexe gedragsstoornis die geen medische interventie vereist en zich manifesteert in de vroege voorschoolse jaren.
De aandoening kan het succes van een kind op school beïnvloeden, interpersoonlijke relaties beïnvloeden en merkbaar zijn door overmatige mentale en motorische activiteit.
Tekenen van wanorde bij verschillende kinderen kunnen op verschillende manieren worden gevonden. Bij de meeste kinderen wordt de aandoening geassocieerd met spontane reacties die het kind niet kan onderdrukken. Reacties beïnvloeden de mobiliteit van het kind, zijn spraak en aandacht. Ze worden beschouwd als tekenen van een onevenwichtig zenuwstelsel, bij volwassenen worden ze overmatige emotionaliteit genoemd.
Wanneer hyperactiviteit van het kind moeite heeft met concentreren, kan niet stil zitten, wacht in de rij. Hij roept antwoorden voor andere kinderen, trekt zijn hand als eerste om een vraag te beantwoorden, toont desorganisatie, verstrooidheid en vergeetachtigheid.
Vanwege overactiviteit heeft het kind een slechte tijd op school, kan het taken niet efficiënt uitvoeren, beweegt hij veel, praat veel, onderbreekt het gesprek tussen leeftijdsgenoten en volwassenen.
De tekenen en symptomen van de aandoening verschijnen meestal vóór de leeftijd van zeven. Ze kunnen worden verward met een andere stoornis - aandachtstekortstoornis, evenals het normale gedrag van het kind. Daarom, als de ouders een of meer tekenen van stoornis bij een kind opmerken, betekent dit niet dat het kind hyperactief is. Omgekeerd, als tekenen in alle situaties aanwezig zijn - thuis, op school, tijdens buitenschoolse activiteiten en tijdens wandelingen - is het tijd om de psycholoog en de arts beter te leren kennen.
Oorzaken van hyperactiviteit bij een kind
De grondoorzaken van hyperactiviteit kunnen zijn:
• verschillende infecties;
• geboortetrauma, moeilijke bevalling, vroege of late geboorte;
• vergiftiging met zware metalen en gevaarlijke chemicaliën;
• ongezond dieet, slechte dagelijkse routine.
Studies tonen aan dat hyperactiviteit vaker voorkomt bij jongens. Het kan gepaard gaan met een schending van de slaap, enuresis, verschillende spraakstoornissen, hartaandoeningen. De stoornis wordt vaak gevonden in aandachtstekortstoornis.
De belangrijkste tekenen van hyperactiviteit
Herken hyperactiviteit bij een kind aan de volgende kenmerken:
1. Het kind heeft bijna altijd rusteloze bewegingen van de ledematen. Hij kan niet op een stoel zitten, staat op, draait, friemelt, draait, trekt kleren wanneer hij rustig moet zitten.
2. Het kind vertoont zonder reden een hoge motorische activiteit. Hij rent doelloos, springt, klimt op stoelen, banken, fauteuils en zelfs in situaties waar het niet kan.
3. Het kind kan zich niet rustig en stil op het spel concentreren om iets te doen. Hij schreeuwt, piept, voert plotselinge onbewuste bewegingen uit.
4. In een gesprek is een kind erg ongeremd, kan niet volledig naar een vraag luisteren, beantwoordt vragen niet in vopad, zonder na te denken.
5. Het kind kan in geen enkele situatie in de rij staan en begint nerveus en ondeugend te worden.
6. Het kind interfereert met andere kinderen, houdt zich vast aan anderen, wiggen in het spel van iemand anders, interfereert met zijn gedrag.
7. 's Nachts en' s nachts slaapt het kind zeer rusteloos, draait zich van de ene kant naar de andere, gooit het laken om, gooit de deken af en houdt tegelijkertijd van de pose in een bal.
8. Het kind kan de behoeften en verlangens van andere mensen niet herkennen.
9. Het kind is gevoelig voor emotionele onrust en kan emoties, zowel goed als slecht, niet beheersen. Een kind kan woede ervaren op een ongepast moment of driftbuien oprollen, zonder enige reden.
10. Een kind toont interesse in veel dingen, maar heeft bijna altijd problemen om dingen te begrijpen. Hij begint bijvoorbeeld geïnteresseerd te zijn in tekenen, maar laat de tekening onvoltooid en schakelt over naar een balspel, terwijl hij de interesse in tekenen volledig verliest.
11. Het kind kan de aandacht niet concentreren, zelfs niet als hij naar het gezicht kijkt. Hij hoort een toespraak, maar kan het gesprek niet herhalen of wat hem is gezegd.
12. Het kind maakt vaak fouten door nalatigheid.
Symptomen en afwijkingen worden door specialisten opgehelderd door observatie en evaluatie van het kind en zijn acties.
Aandachtstekort en hyperactiviteit bij een kind
Als mensen zeggen dat een kind hyperactief is, kan dit betekenen dat hij ook een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) heeft. ADHD kan alleen worden bepaald door een arts op basis van de conclusies van verschillende specialisten - een psycholoog, een psychotherapeut en een kinderarts. De arts die aan het onderzoeken is, zal ook proberen de tekenen te ontdekken van andere aandoeningen en ziekten die vergelijkbaar zijn met ADHD en die verschillende soorten behandeling nodig hebben.
Als de arts vaststelt dat het kind ADHD heeft, biedt hij ouders aan om het probleem op te lossen. Veel kinderen krijgen medicijnen voorgeschreven om hun gedrag te beheersen. Op dit moment zijn er een groot aantal medicijnen die deze aandoening volledig kunnen genezen. Geneeskunde kan kinderen helpen: aandacht vestigen, het zenuwstelsel kalmeren, gedrag in evenwicht brengen, geheugen en aandacht verbeteren.
Het kind zal enkele medicijnen nemen net voor school, sommige elke dag als onderdeel van een behandelingskuur. Geneesmiddelen worden aan kinderen aangeboden in de vorm van zoete vloeistoffen, tabletten, capsules en taai snoep. Behandeling voorschrijven kan alleen arts, na overleg met de ouders.
Kinderen met ADHD hebben niet alleen medicijnen nodig, maar ook een verandering van levensstijl. In dit geval kunnen de therapeut en psycholoog ouders een individueel ontwikkeld plan voor levensstijlveranderingen aanbieden, adviseren over wat nuttig zal zijn en wat moet worden vermeden.
Kinderen zijn ook zeer nuttige ontspanning en gedragstherapie. In ontspanningstherapie zal de arts het kind leren ontspannen, kalmeren, diepe ademhalingsoefeningen doen, verschillende spiergroepen ontspannen. Gedragstherapie kan kinderen leren doelen te stellen en te bereiken.
Als een kind overactief is (dat wil zeggen, een dergelijke diagnose is gesteld), moeten niet alleen familieleden en de arts, maar ook de leraar en de directeur die de student bezoekt hiervan op de hoogte zijn. Dan kan het kind indien nodig extra collegegeld ontvangen. De school kan ouders een geïndividualiseerd studieplan, een rustige plek in de klas aanbieden en extra tijd bieden voor het voltooien van opdrachten.
In de meeste gevallen hebben kinderen met ADHD een normale, gelukkige jeugd en met de juiste aanpak elimineren ze de ziekte volledig.
Positieve effecten bij kinderen met hyperactiviteit
Naast problemen heeft aandachtstekortstoornis ook positieve aspecten. In de loop van tal van onderzoeken is gebleken dat kinderen met ADHD meestal zijn:
1. Zeer creatief en creatief. Een kind dat droomt en tientallen verschillende gedachten in zijn hoofd heeft, kan in de toekomst een grootmeester worden die complexe problemen oplost en een bron van ideeën weggooit. Kinderen met ADHD kunnen gemakkelijk worden afgeleid, maar, in tegenstelling tot anderen, zien ze dingen die anderen niet opmerken.
2. Zeer flexibel en dodgy. Het kind kan tegelijkertijd verschillende opties overwegen om het probleem op te lossen en staat open voor verschillende ideeën.
3. Liefhebbers. Kinderen met ADHD zijn zelden saai. Ze zijn geïnteresseerd in veel dingen en slimme persoonlijkheden. Ze trekken anderen naar zich toe, hebben een groot aantal vrienden.
4. Zeer energiek en niet voorspelbaar. Wanneer kinderen gemotiveerd worden door een idee, werken en voeren ze taken veel sneller uit dan gewone kinderen. Ze kunnen moeilijk worden afgeleid van de oplossing van het probleem, als ze erin geïnteresseerd zijn en als het wordt geassocieerd met een actieve levensstijl.
Het is vermeldenswaard dat ADHD niets te maken heeft met intelligentie en talent. Veel hyperactieve kinderen zijn erg intelligent en artistiek begaafd.
Hyperactief kind: wat te doen - advies van psychologen
Psychologen over de hele wereld geloven dat als kinderen tekenen van hyperactiviteit hebben als gevolg van een gedragsstoornis, ze geëlimineerd moeten worden, hoe eerder, hoe beter. Dit voorkomt frustratie en moeilijkheden die kunnen voortvloeien uit een laag zelfbeeld, evenals wrijving en stress die zich ophopen in het gezin en anderen.
Als een kind symptomen van hyperactiviteit heeft die vergelijkbaar zijn met ADHD, moet u de hulp van een gekwalificeerde arts en psycholoog niet verwaarlozen. U kunt hyperactiviteit op tijd elimineren door eenvoudige, openbaar beschikbare maatregelen toe te passen.
Varianten om de ziekte vandaag de dag te elimineren, zijn er enorm. Als een therapeutische maatregel kan worden toegewezen om het dieet te veranderen, een reeks fysieke oefeningen, het veranderen van de thuisomgeving, het bezoeken van kinderclubs, andere afleidingen die het probleem tot een minimum beperken.
Een hyperactief kind vereist veel kracht en aandacht van volwassenen. Je moet altijd naar het kind luisteren, hem helpen zijn taken te voltooien en hem leren ijverig te zijn. Hyperactieve kinderen hebben effectieve opvoedingsstrategieën nodig die structurele, systematische en duidelijke interactie met de buitenwereld ontwikkelen. Ze hebben beloningen en aanmoediging nodig, een grote hoeveelheid ouderlijke liefde, steun en goedkeuring.
Psychologen adviseren:
1. Organiseer duidelijk de dagelijkse routine van het kind en verander het niet voor een lange tijd. In deze situatie zal het kind de nodige reflexen kunnen verwerven, bijvoorbeeld naar bed gaan na het lezen van een sprookje.
2. Creëer een rustige, voorspelbare omgeving voor het kind, zonder irriterende stoffen. Dit zal de incidentie van energie-afgifte minimaliseren.
3. Een actieve fysieke modus voor het kind organiseren met een bezoek aan de sportsecties en klassen.
4. Beperk het kind niet om activiteiten uit te voeren, wanneer de situatie dit toelaat. Hiermee kunt u extra energie uitgeven.
5. Een hyperactief kind mag niet worden gestraft, gedwongen worden om langdurig ter plekke te zitten of vervelend werk te verrichten.
De ervaring leert dat het elimineren van hyperactiviteitsproblemen bij kinderen mogelijk is. Het kind moet worden gegeven om overtollige energie buiten de muren van onderwijsinstellingen te verbruiken, om interesse in leren en creativiteit te wekken.
