Echolalie begrijpen
Mensen met echolalie herhalen geluiden en frases die ze horen. Ze kunnen mogelijk niet effectief communiceren omdat ze moeite hebben om hun eigen gedachten te uiten. Iemand met echolalie kan bijvoorbeeld alleen een vraag herhalen in plaats van deze beantwoorden. In veel gevallen is echolalie een poging om te communiceren, taal te leren of taal te oefenen.
Echolalia verschilt van het Tourette-syndroom, waar een spreker plotseling willekeurige dingen kan roepen of schreeuwen als onderdeel van hun tic. In dit geval hebben sprekers geen controle over wat ze zeggen of wanneer ze het zeggen.
Repetitieve spraak is een zeer veel voorkomend onderdeel van taalontwikkeling en wordt vaak gezien bij jonge peuters die leren communiceren. Op de leeftijd van 2 jaar gaan de meeste kinderen mixen in hun eigen uitingen, samen met herhalingen van wat ze horen. Op de leeftijd van 3 zal de echolalie van de meeste kinderen hoogstens minimaal zijn.
Het komt vaak voor dat kinderen met autisme of ontwikkelingsachterstanden echolalie verder in de kindertijd brengen, vooral als ze last hebben van vertraagde spraakontwikkeling. Als u vaststelt waarom en hoe uw kind echolalie gebruikt, kunt u een behandelplan hiervoor ontwikkelen. Het raadplegen van een taalpatholoog kan helpen.
symptomen
Het belangrijkste symptoom van echolalie is de herhaling van frases en geluiden die zijn gehoord. Het kan onmiddellijk zijn, waarbij de spreker meteen iets herhaalt nadat hij het heeft gehoord. Het kan ook worden uitgesteld, waarbij de spreker iets uren of dagen na het horen ervan herhaalt.
Andere tekenen van echolalie kunnen zijn: frustratie tijdens gesprekken, depressie en stomheid. Een persoon met echolalie kan ongewoon prikkelbaar zijn, vooral wanneer er vragen worden gesteld.
Oorzaken en risicofactoren
Alle kinderen ervaren echolalie wanneer ze een gesproken taal leren. De meesten ontwikkelen onafhankelijk denken als ze ouder worden, maar sommige blijven herhalen wat ze horen. Kinderen met communicatieve beperkingen houden veel langer vast aan echodexpressies. Kinderen met autisme zijn bijzonder gevoelig voor echolalie.
Sommige mensen ervaren dit probleem alleen wanneer ze overstuur of angstig zijn. Anderen ervaren het de hele tijd, waardoor ze uiteindelijk stom kunnen worden omdat ze zichzelf niet kunnen uiten.
Volwassenen met ernstige amnesie of hoofdtrauma kunnen echolalie ervaren terwijl ze proberen hun spreekvaardigheid te hervinden.
Soorten echolalie
Er zijn twee hoofdcategorieën echolalie: functionele (of interactieve) echolalia en niet-interactieve echolalia, waarbij de geluiden of woorden alleen voor persoonlijk gebruik in plaats van communicatie kunnen zijn.
Interactieve echolalie
Functionele echolalie is een poging tot communicatie bedoeld om interactief te zijn, en fungeert als communicatie met een andere persoon. Voorbeelden zijn:
Beurt nemen: De persoon met echolalie gebruikt uitdrukkingen om een afwisselende verbale uitwisseling te vullen.
Verbale voltooiing: Spraak wordt gebruikt om vertrouwde verbale routines te voltooien die door anderen zijn geïnitieerd. Als mensen met echolalia bijvoorbeeld wordt gevraagd om een taak uit te voeren, kunnen ze tijdens het invullen "goed werk!" Zeggen, in navolging van wat ze gewend zijn te horen.
Informatie verstrekken: Spraak kan worden gebruikt om nieuwe informatie aan te bieden, maar het kan moeilijk zijn om de punten met elkaar te verbinden. Een moeder kan haar kind bijvoorbeeld vragen wat hij wil voor de lunch, en hij zingt het liedje van een lunchbroodje om te zeggen dat hij een boterham wil.
verzoeken: De persoon met echolalie kan zeggen "Wilt u lunchen?" Om om een eigen lunch te vragen.
Niet-interactieve echolalie
Niet-interactieve echolalie is meestal niet bedoeld als communicatie en is bedoeld voor persoonlijk gebruik, zoals persoonlijke etikettering of zelfstimulatie. Voorbeelden zijn:
Niet-gerichte spraak: De persoon met echolalie zegt iets dat niet relevant is voor de situationele context, zoals het reciteren van delen van een tv-programma tijdens een wandeling door een klaslokaal. Dit gedrag kan zelfstimulerend zijn.
Situatie vereniging: Spraak wordt geactiveerd door een situatie, visueel, persoon of activiteit en lijkt geen poging tot communicatie te zijn. Als iemand een merkproduct in de winkel ziet, bijvoorbeeld, zingen ze het nummer van de commercials.
Repetitie: De spreker mag een paar keer zachtjes dezelfde frase voor zichzelf uitspreken voordat hij met een normale stem reageert. Dit kan de praktijk zijn voor de komende interactie.
Self-richting: Mensen zouden deze uitingen kunnen gebruiken om zichzelf door een proces te leiden. Als ze bijvoorbeeld een boterham maken, zeggen ze misschien tegen zichzelf: "Zet water aan. Gebruik zeep. Handen wassen. Zet water uit. Droge handen. Neem brood. Leg brood op de plaat. Eet vlees voor de lunch, "enzovoort totdat het proces is voltooid.
Interactieve versus niet-interactieve echolalie
Echolalia weerspiegelt hoe de spreker informatie verwerkt. Soms is het herkennen van het verschil tussen interactieve en niet-interactieve echolalia moeilijk tot je de kenner leert kennen en hoe ze communiceren. In sommige gevallen lijkt echolalie volledig uit de context.
Beschouw dit geweldige voorbeeld van Susan Stokes. Als een kind met echolalie boos wordt op zijn leraar wanneer de pauze voorbij is, kan hij plotseling zeggen: "Ga naar de hel, luitenant!" De leraar zou later kunnen ontdekken dat het kind "A few good men" had gezien en een zin had gebruikt die hij had wist dat er aan woede was gebonden om zijn gevoelens op dat moment over te brengen. Hoewel zijn reactie buiten zijn context leek te zijn, had hij een reden om die zin te gebruiken om te communiceren.
Diagnose van echolalie
Een professional kan echolalie diagnosticeren door een gesprek te hebben met de persoon met echolalie. Als ze worstelen om iets anders te doen dan herhalen wat er is gezegd, kunnen ze echolalie hebben. Sommige kinderen met autisme worden hier regelmatig tijdens hun spraaklessen op getest.
Echolalia varieert van licht tot ernstig. Een arts kan het stadium van echolalie identificeren en de juiste behandeling voorschrijven.
Behandeling
Echolalia kan worden behandeld via een combinatie van de volgende methoden:
Logopedie
Sommige mensen met echolalie gaan naar reguliere logopedie-sessies om te leren zeggen wat ze denken.
Een gedragsinterventie genaamd "cues-pause-point" wordt vaak gebruikt voor intermediaire echolalia. In deze behandeling vraagt de logopedist de persoon met echolalie om een vraag correct te beantwoorden en vertelt hen dat ze naar hen zullen verwijzen als het tijd is om te antwoorden. Vervolgens stelt de therapeut een vraag, zoals 'Wat is uw naam?'. Na een korte pauze wordt de spreker gevraagd om te antwoorden. Ze houden ook een keu-kaart omhoog met het juiste antwoord.
geneesmiddel
Een arts kan antidepressiva of angststoornissen voorschrijven om de bijwerkingen van echolalie te bestrijden. Dit behandelt de aandoening zelf niet, maar het helpt de persoon met echolalie kalm te houden. Aangezien de symptomen van echolalie kunnen toenemen als een persoon gestresst of angstig is, kan het kalmerende effect helpen de ernst van de aandoening te verminderen.
Thuiszorg
Mensen met echolalie kunnen thuis met andere mensen samenwerken om hun communicatievaardigheden te ontwikkelen. Er zijn tekst- en online trainingsprogramma's beschikbaar om ouders te helpen positieve antwoorden van hun kinderen te krijgen. Door een kind aan te moedigen een beperkt vocabulaire te gebruiken, kan het voor hen gemakkelijker worden om efficiënter te leren communiceren.
Vooruitzichten en preventie van Echolalia
Echolalia is een natuurlijk onderdeel van taalontwikkeling. Het is niet altijd een goed idee om het volledig te voorkomen. Om permanente echolalie bij kinderen te voorkomen, moeten ouders andere vormen van communicatie stimuleren. Stel een kind bloot aan een breed scala aan woorden en uitdrukkingen. Na verloop van tijd kunnen de meeste kinderen hun echolalie op natuurlijke wijze overwinnen.
